Oddział III

Cały miniony tydzień poświęcony był Świętom Wielkanocnym.Rozmawialiśmy o tradycjach i zwyczajach związanych z tymi świętami.Dzieci wykonały wielkanocny obrazek techniką collage.

04 - 08 kwiecień 2022

W minionym tygodniu zgłębialiśmy tajniki pracy kucharza. Omawiając ten temat nie mogliśmy pominąć wizyty w naszej przedszkolnej kuchni gdzie pracują nasi wspaniali kucharze - Pani Ala, Pani Magda i Pan Jarek, którzy przygotowują nam codziennie przepyszne jedzonko.Dzieci mogły dokładnie obejrzeć różne urządzenia dzięki, którym praca naszych kucharzy jest łatwiejsza. Zwieńczeniem naszej wędrówki po świecie gotowania były zdrowe, zbożowe batoniki, które zrobiliśmy wspólnie z dziećmi. Było pysznie !

21 - 25 marzec 2022

W tym tygodniu dzieci poznawały i nazywały zwiastuny wiosny. Zwracaliśmy uwagę na to jakie zmiany można zauważyć w życiu roślin i zwierząt przed zbliżającą się nową porą roku jaką jest wiosna. Dzieci wykonały piękną pracę plastyczną pt„Krokusy”

07 - 11 marzec 2022

W minionym tygodniu wzbogacaliśmy wiadomości na temat zwierząt dla, których środowiskiem życia jest las i pole. Dzieci dokonywały podziału zwierząt leśnych na ssaki, ptaki i owady.Poznały trzy podstawowe warstwy lasu czyli runo leśne, podszyt i wysokie drzewa.Ponadto dzieci nazywały i oglądały zdjęcia zwierząt mieszkających na polu. Dużą część zajęć poświęciliśmy pszczołom, ich budowie i znaczeniu dla przyrody i człowieka. Omówiliśmy proces powstawania miodu.Zwieńczeniem tygodniowej pracy były prace plastyczne:plaster miodu z pszczołą oraz książeczka obrazkowa na temat zwierząt leśnych.W czwartek byliśmy również w bibliotece gdzie utrwalaliśmy wiadomości o kosmosie.

   Tak, rozmawiajmy- dzieci mają dostęp do mediów i w końcu usłyszą. a  wtedy     lęki i niepokoje mogą być wszędzie.

21-25 luty 2022

Od 14-18 lutego był to tydzień pełen uczuć i emocji ( program Covidowe, zdrowe love ). W oparciu o elementy programu „Przyjaciele Zippiego” dzieci doskonaliły zdolności rozpoznawania i nazywania czterech podstawowych uczuć: uczucia smutku, złości i rozdrażnienia, zazdrości oraz zdenerwowania. Są to uczucia trudne, które są źródłem przygnębienia w każdym wieku. Rozpoznawanie tych uczuć pomaga uświadomić sobie, że należy coś zrobić, aby skutecznie poradzić sobie z zaistniałą sytuacją. Podczas zajęć dzieci wykonywały różne ćwiczenia i zadnia, w ramach których nie tylko rozpoznawały poszczególne uczucia, ale i ustalały co mogą one zrobić, aby czuć się lepiej kiedy są np: smutne. Dzieci ćwiczyły różne sposoby uspokajania się i poprawiania samopoczucia, kiedy odczuwamy np:złość. W trakcie zajęć dzieci bawiły się kostką mimiczną, odgrywały krótkie scenki wykorzystując karty odczuwania sytuacji ( kartki z określoną sytuacją - dziecko ma wyrazić uczucia, których doznałoby w danej sytuacji, a grupa ma odgadnąć jakie to uczucie i zaproponować rozwiązanie, które poprawi samopoczucie dziecka w takiej sytuacji). Zwracaliśmy również uwagę na to co dzieje się z naszym ciałem, kiedy jesteśmy zdenerwowani - dzieci musiały m.in nakleić na zarysie postaci karty odczuwania zdenerwowania, w miejscu w którym ta reakcja jest odczuwalna. Bardzo często dzieci mówiły, że można dać dziecku, które jest smutne jakiś prezent np: laurkę, aby poczuło się lepiej.My zrobiliśmy eko-bransoletkę dla kolegi/koleżanki z wykorzystaniem plastikowej nakrętki i drucika kreatywnego.Podsumowaniem tygodnia był wiersz ułożony przez panią                          Basię P.pt„Emocje”.