„Misiek Tosiek na czytelniczym tropie

Imię i nazwisko: mgr Anna Wejkowska. Mgr Agnieszka Ufniarska

Kwalifikacje zawodowe: nauczyciel wychowania przedszkolnego

Zajmowane stanowisko: nauczyciel

Rodzaj innowacji pedagogicznej:

* właściwe podkreślić

1. organizacyjna

2. programowa

3. mieszana

4. metodyczna

Adresaci innowacji:

Grupa V- sześciolatki, Grupa IV- pięcio-sześciolatki, Grupa III- cztero-pięciolatki

*kto zostanie nią objęty: grupa, wszystkie grupy, dzieci uczęszczające na koło, wiek dzieci)

Czas trwania innowacji:

* podać od 01.12.2021do 30.05.2022

Zajęcia edukacyjne objęte innowacją:*właściwe podkreślić lub wpisać

-wybrane zajęcia edukacyjne

-wszystkie zajęcia edukacyjne

-jeden dział nauczania

-więcej działów nauczania

Opis innowacji pedagogicznej

Krótki opis innowacji pedagogicznej (na czym polega?)- uzasadnienie potrzeby innowacji

Innowacja „Misiek Tosiek na czytelniczym tropie!!!” to odpowiedź na aktualne potrzeby dzieci, rodziców, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Inspiracją do opracowania i wdrożenia innowacji było umożliwienie systematycznego, bezpośredniego kontaktu                   z literaturą, w celu rozwijania aktywności dzieci w sferze rozwoju językowego, a także na kształtowanie ich zainteresowań czytelniczych. Powstało pytanie: Jak zainteresować najmłodszych książką w czasach dominacji obrazu nad słowem, gdy dziecko potrafi obsługiwać komputer, smartfon zanim jeszcze nauczy się czytać? Odpowiedź wydaje się prosta: należy zaprosić dziecko do fantastycznego świata książek i ukazać    w atrakcyjny sposób piękno literatury. Stąd pomysł  by włączyć do współpracy   osoby  z najbliższego otoczenia dzieci: rodziców, dziadków, starsze rodzeństwo i zachęcić ich do realizacji pomysłu rozwijania u naszych najmłodszych chęci ciągłego kontaktu          z książką. Wiek przedszkolny to najlepszy moment do rozbudzenie zainteresowania słowem pisanym, do kształtowania się „ gotowości czytelniczej” wyrażającej się            w potrzebie słuchania baśni, bajek, opowiadań, wierszy, szukania kontaktu z literaturą, która będzie źródłem przyjemnych doznań, a także podstawą opanowania sztuki samodzielnego czytania oraz rozwijania dziecięcej ekspresji werbalnej. Bliski kontakt dorosłych i dzieci przy okazji wspólnego czytania będzie miał wpływ na zacieśnienie relacji rodzinnych i wzmocnienie więzi uczuciowych. Naszym celem będzie zgromadzenie tekstów czytanych przez rodziców naszych wychowanków i nagranie audiobooku – słuchowiska, który będzie pamiątką grupy zerówkowej, grupy 4 i 5 latków.

Cele innowacji pedagogicznej

Celem głównym innowacji jest  kształtowanie zainteresowań czytelniczych oraz współpracy między przedszkolem                              i środowiskiem rodzinnym dziecka.

Cele szczegółowe:

a) zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom - uświadomienie roli czytania

w życiu dziecka, wyrabianie nawyków czytelniczych,

b) włączenie rodziców w życie przedszkola

c) promocja przedszkola w środowisku lokalnym,

d) wprowadzenie dziecka w świat literatury,

e) przekazywanie za pośrednictwem literatury wartości moralnych,

f) kształcenie u dzieci umiejętności słuchania tekstu czytanego, wzbogacanie ich słownictwa

g) rozwijanie poprzez literaturę samodzielności, kreatywności, aktywności i wyobraźni twórczej dzieci,

h) kształtowanie postaw patriotycznych, ekologicznych, społecznych u dzieci

g) kształtowanie intelektualnego i emocjonalnego stosunku do  książki jako źródła wiadomości  i przeżyć

Przewidywane efekty (korzyści wdrożenia innowacji pedagogicznej):

Korzyści wdrożenia innowacji

1. Korzyści dla dzieci:

• wzbogacą słownictwo i umiejętności werbalne
• dostrzegą znaczenie literatury jako źródła przeżyć i wiedzy
• wybiorą książkę jako możliwość przyjemnego spędzania wolnego czasu
• poznają nazwiska wybranych autorów i tytuły wybranych pozycji klasycznej literatury dziecięcej
• rozwiną umiejętności interpersonalne w zakresie  komunikowania się
• rozwiną swoje  myślenie, wyobraźnię, uwagę

2. Korzyści dla rodziców:

• wzmocnią rodzinne więzi emocjonalne
• poznają szeroką ofertę literatury dziecięcej
• radość z wszechstronnego rozwoju dziecka,
• włączą się aktywnie do  współpracy z przedszkolem,
• ukażą możliwość efektywnego spędzania czasu wolnego z dzieckiem,

3. Korzyści dla nauczycieli/ przedszkola:

• poprawa jakości pracy przedszkola,
• promocja przedszkola w środowisku lokalnym,
• nawiązanie lepszej współpracy z rodzicami,
• stworzenie w przedszkolu nowej przestrzeni do zaangażowania rodziców

Sposoby ewaluacji

Ewaluacja innowacji nastąpi pod koniec maja poprzez zgromadzenie nagrań czytanych opowiadań i zgranie   ich                w formie audiobooka. Każde dziecko otrzyma słuchowisko własnej grupy na płytce CD.

Sprawozdanie, analiza oraz osiągnięte efekty zostaną przestawione 10.06.2022

Finansowanie innowacji pedagogicznej:

1. nie wymaga dodatkowego finansowania
2. wymaga dodatkowego finansowania (określić skąd pozyskano środki):

płytę CD zakupią rodzice

* właściwe podkreślić; ad pkt 2 uzupełnić

Dokumentacja wynikająca z prawa oświatowego o działalności innowacyjnej:

1. uchwała rady pedagogicznej w sprawie wprowadzenia innowacji pedagogicznej
2. zgoda autora/autorów na jej wprowadzenie w przedszkolu
3. zgoda nauczycieli, którzy będą uczestniczyć w innowacji pedagogicznej
4. opinia rady pedagogicznej

* właściwe podkreślić