"W zaczarowanym lesie" - metoda A.M. Kniessów

W trakcie zajęć dzieci rozwijały umiejętność świadomego i płynnego poruszania się w różnych warunkach i na różnych nawierzchniach, poprawiając koordynację ruchową i równowagę. Kształtowały umiejętność skupienia uwagi. Wzmacniały zdolność do współpracy i wspólnej zabawy, ucząc dzieci współdziałania i przestrzegania zasad podczas wykonywania ćwiczeń. Rozwijały równowagę, koordynację i precyzję ruchów poprzez ćwiczenia na „kamieniach na ścieżce” i przechodzenie przez „wodne strumienie”, co jest kluczowe dla prawidłowego rozwoju motorycznego.



Sprawdzanie folderu w poszukiwaniu zdjęć ... OK.
„Wędrówka po lesie” „Wędrówka po lesie” „Wodne strumienie” „Wodne strumienie” „Wodne strumienie” „Wodne strumienie” „Wodne strumienie” „Wodne strumienie” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Wstążki wietrzne” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Kamienie na ścieżce” „Wodne strumienie”