Oddział V

W piątek naszą grupę odwiedził tato Zosi z… piłeczkami. Zaprezentował nam sztukę żonglowania. Udowodnił, że nie jest to takie trudne. Wystarczy spróbować i przekonać się, że w dość krótkim czasie można się tego nauczyć. Żonglowanie to nie tylko świetna zabawa, ale także mnóstwo korzyści między innymi: zwiększenie koncentracji, poprawa nastroju,  poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenie refleksu, poczucia rytmu, równowagi, poszerzenie pola widzenia, itp. Żonglowanie poprawia jednak najbardziej umiejętności, które opierają się na koordynacji oko-ręka tj. pisanie, rysowanie, czytanie. Zachęcił dzieci do zabawy w żonglowanie. Na zakończenie nasz gość przeczytał książkę z biblioteczki przedszkolnej. Bardzo dziękujemy za poświęcony czas i zaangażowanie.

Dzisiaj  naszą grupę odwiedziła mama Zosi. Wzięła udział w zabawie „Miejsce obok mnie jest puste”. Poznała dzieci - ich imiona, ulubione zabawy. Przeczytała nam dwa opowiadania wybrane przez same dzieci  „Łagodny smok” z książki „Magiczny świat” A. Edyk- Psut oraz „Basia i granice” M. Oklejak i Z. Staneckiej. Bardzo dziękujemy za poświęcony czas i zapraszamy rodziców do czytania  w naszej grupie.

W środę gościem w naszej grupie była mama Tymona. Przeczytała dzieciom piękną książkę „Zuzia się zgubiła”. Dała wiele praktycznych wskazówek co trzeba zrobić, kiedy znajdziemy się w takiej samej sytuacji jak Zuzia. Bardzo dziękujemy za cenne i pouczające spotkanie. Serdecznie zapraszamy rodziców do czytania, bądź dzielenia się własnymi pasjami:)

W środę dzieci z grupy V  rozpoczęły realizację programu pt.:„W zdrowym ciele, zdrowy duch”. Na program składa się cykl  zajęć poszerzający kompetencje emocjonalno-społeczne przedszkolaków. Przygotowany  został przez pedagogów specjalnych - panią Danusię i panią Elę dla dwóch najstarszych grup przedszkolnych: -pięcio i sześciolatków. Głównym celem programu jest zintegrowanie grupy, tworzenie sytuacji, w których dzieci będą same uczyły się rozwiązywać powstałe konflikty, stworzenie poczucia bezpieczeństwa w grupie, nazywanie i wyrażanie  emocji, wzmacnianie poczucia własnej wartości, wskazywanie „mocnych stron”, kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. A przy tym- bardzo ważna rzecz- tworzenie więzi emocjonalnych z rówieśnikami, współdziałanie z nimi i  komunikowanie się.

Nadeszła kolejna pora roku- jesień. Wspólnie z dziećmi rozpoznawaliśmy drzewa iglaste i liściaste. W oparciu o opowiadanie „O dwóch dębach co w parku rosły” rozwijaliśmy umiejętność wypowiadania się na bliskie dzieciom tematy. Wykonywaliśmy ćwiczenia słuchowo - ruchowe, które ułatwią poznawanie liter
i przygotują dzieci do czytania. Ważnym wydarzeniem był „Dzień Przedszkolaka”, w trakcie którego bawiliśmy się przy muzyce z różnych stron świata. Byliśmy z wizytą w innych grupach przedszkola. Utrwalaliśmy umiejętność rozpoznawania i stosowania w praktyce znajomości prawej i lewej strony. Swoją sprawność manualną pozwijaliśmy wykonując wydzierankę pt. „Jesienne drzewo” i wycinankę „Grzyby”. Ćwicząc z szarfami wzmacnialiśmy mięśnie grzbietu i koordynację ruchową.

Dnia 23. 09. 2022 r. naszą grupę odwiedził tato Michała z  kulą plazmową, robotem Cozmo i klockami. Dzieci z wielkim zainteresowaniem oglądały szklaną bańkę wypełnioną rozrzedzonym gazem, wewnątrz której wiją się wstęgi wyładowań elektrycznych. Mogły ją dotykać i obserwować jak włókienka zagęszczają się i przemieszczają w ślad za palcem. Obserwowały również co dzieje się z żarówką zbliżoną do kuli. Niewiarygodne! Zaczęła się świecić.  Innym ciekawym przedmiotem przyniesionym przez pana Pawła był robot Cozmo i klocki. Dzieci poznały zasadę jego działania. Robot jest w stanie komunikować się z właścicielem, reagować na jego zachowanie i wyrażać emocje. A to wszystko za pomocą wbudowanej kamery, dzięki której  rozpoznaje właściciela i pozostałe osoby, które mają z nim kontakt. Dzieci same mogły wypróbować jak reaguje on na ... przestraszenie. Reakcje i emocje  Cozmo obserwowaliśmy na wbudowanym wyświetlaczu, który przypomina wirtualne oczy. Oprócz kamery rozpoznającej mimikę twarzy, Cozmo posiada system czujników, który skanuje otoczenie, dzięki temu wie gdzie znajdują się przeszkody. Robot posiada układ mechaniczny pozwalający na precyzyjne poruszanie się po terenie (gąsienice oraz ruchome ramie). Dzieciom bardzo podobały się zajęcia. Dziękujemy panu Pawłowi za wielkie zaangażowanie. 

W tym tygodniu poznawaliśmy zasady bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach. Obejrzeliśmy film edukacyjny związany z bezpieczną drogą do przedszkola. Poznawaliśmy znaki drogowe i zasady bezpieczeństwa na drodze. Wiemy,że jadąc na rowerze powinniśmy posiadać kask na głowę i światła odblaskowe i musi być z nami dorosły. W celu utrwalenia wiadomości odbyliśmy spacer na skrzyżowanie. Obserwowaliśmy ruch drogowy. Rozpoznawaliśmy znaki znajdujące się w okolicy naszego przedszkola. Znaki drogowe malowaliśmy farbą plakatową oraz wykonaliśmy pracę przestrzenną. Poznaliśmy piosenkę pt.”Droga do przedszkola” . Utrwalaliśmy znajomość prawej i lewej strony. Ćwiczyliśmy słuch fonematyczny, bawiliśmy się swoim oddechem.

W minionym tygodniu wspominaliśmy wakacje. Dzieci wymieniały miejsca, które odwiedziły, wskazywały je na mapie. Przynosiły zdjęcia i pamiątki z letniego wypoczynku, opowiadały o nich. Mogliśmy je obejrzeć, dotknąć a nawet powąchać. Poznały bliżej właściwości bursztynu, dowiedziały się różnych ciekawostek na ten temat. Rozwiązywały zagadki słowne, obrazkowe. Rozpoznawały przedmioty za pomocą dotyku. Kształtowały świadomość własnego ciała ze szczególnym uwzględnieniem symetrii i różnicowania lewej i prawej strony. Wymieniały nazwy części ciała - swojego i kolegi. Bawiły się do piosenek:  „Morze Bałtyckie”, „Kolorowe kredki”  oraz „Wesoły pląs”. Całość dopełniły pomysłowe prace plastyczne „Pocztówka z wakacji”.

Sto lat, sto lat Jadzia, Dominik i Tomek :)

W pierwszych dniach poznawaliśmy pomieszczenia przedszkola- salę, szatnię, łazienkę oraz utrwalaliśmy znajomość imion koleżanek i kolegów z grupy. Dowiedzieliśmy się, jakie zasady obowiązują w przedszkolu. Rozpoznawaliśmy swoje wizytówki, ozdobiliśmy je i umieściliśmy na tablicy pod  opracowanym kodeksem grupowym.  Wykonaliśmy pracę plastyczną „Moje przedszkole”. Bawiliśmy się do piosenek „Taniec powitalny” oraz „Wesołe ręce”. Wszystkim dopisywał humor - dzieci zgodnie oznajmiły, że cieszą się, że po przerwie wakacyjnej  będą się znowu spotykać.