Oddział IV

     W tym tygodniu obchodzimy 102 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Jest to okazja do poznania przez dzieci nazwy naszego kraju i symboli narodowych: flagi, godła, hymnu. Uczymy się piosenki M. Tomaszewskiej do słów W. Bełzy "Katechizm polskiego dziecka" oraz wiersza A. Paszkiewicz "Mazurek Dąbrowskiego", którego tekst zamieszczony jest poniżej.

     W minionym tygodniu rozmawialiśmy o jesiennej pogodzie, szukaliśmy określeń dla deszczu i wiatru na podstawie własnych doświadczeń, literatury (J. Tuwim "Kapuśniaczek", Cz Janczarski: "Wiatr"), ilustracji i obrazków.  Dzieci obejrzały filmy edukacyjne: "Krążenie wody w przyrodzie" oraz "Dlaczego wieje wiatr?". Eksperymentowaliśmy z wodą sprawdzając co pływa, a co tonie. Wykorzystując metodę Dobrego Startu dzieci rytmicznie rysowały na szarym papierze deszcz,  śpiewając jednocześnie  piosenkę K. Kwiatkowskiej "Pada deszcz na dworze". W późnojesienny nastrój wprowadziła nas muzyka F. Chopina ("Preludium deszczowe"), J. Sibeliusa, J. S. Bacha, ( fragment 3 Partity na skrzypce), J. F. Haendla (fragment Suity na trąbkę). Z wiatrem tańczyliśmy  do miniatury fortepianowej F. Rybickiego "Wietrzyk", ale najbardziej dzieciom się podobała zabawa z chustkami do melodii popularnej "All the pretty little horses" w aranżacji E. E. Gordona. Ponadto wprowadzona została litera "i, I" na podstawie wyrazu "igła", a na zajęciach matematycznych uczyły się dzieci pojęć związanych z następstwem czasu (dzisiaj, jutro, pojutrze, wczoraj, przedwczoraj) oraz następujących po sobie kolejnych dni tygodnia poprzez układanie kalendarza tygodniowego z kolorowych kubeczków, gdzie jeden  kolor był symbolem określonego dnia tygodnia. Na gimnastyce ćwiczyliśmy z laskami, a na plastyce zrobiliśmy parasolki.

W tym tygodniu poznawaliśmy nasze zmysły, uświadamialiśmy ich istnienie pomógł nam w tym wiersz J. Tuwima  " Okulary", wiemy teź jak hałas wpływa na zdrowie człowieka.  Projektowaliśmy gry planszowe, robiliśmy doświadczenia, rozwijaliśmy sprawność fizyczną oraz zapoznaliśmy się z literą E,e jak ekran. Zobaczcie sami.....

     Dzisiaj była piękna, jesienna pogoda, więc spędziliśmy czas w ogrodzie przedszkolnym, w  ulubionym "kwadracie" z karuzelą. Najpierw odwiedziliśmy nasz kasztanowiec w nadziei na znalezienie, może już ostatnich, kasztanów. Potem zbieraliśmy klonowe noski i bawiliśmy się w "bitwę na liście". Mieliśmy też miłego gościa zza płotu - kotkę, która mieszka po sąsiedzku i ma małe kotki. Kociaki tym razem nie chciały się pokazać, ale ich mama tak... i wcale się nas nie bała!

     "O sobie samym" to temat minionego tygodnia, którego głównym celem było uświadomienie dzieciom własnych upodobań, zainteresowań, różnic i podobieństw w wyglądzie swoim i innych dzieci, rozpoznawanie, nazywanie  i wyrażanie własnych emocji oraz emocji innych ludzi, akceptacji siebie i  osób w swoim otoczeniu, dostrzeganie wartości dobra, życzliwości, szacunku do świata ludzi i przyrody. Ponadto wprowadzona i utrwalana była litera "m, M", piosenka "Proszę, przepraszam, dziękuję", a na zajęciach matematycznych zadaniem było skupienie na powtarzających się rytmach i kontynuowanie ich w formie graficznej i ruchowej. Na plastyce trzeba było samodzielnie, bez wzoru zrobić wydzierankę kwiatka.

    JA STARSZAK DZIELNY

WITAMY WAS DRODZY RODZICE

    Dzisiaj  09.10.20. obchodziliśmy Dzień Uśmiechu. Z tej okazji zamieniliśmy się w  wesołe, uśmiechnięte robaczki i porobiliśmy sobie zdjęcia w jabłuszku. Potem wykonaliśmy szczęśliwe i uśmiechnięte owoce. (:

     Od 5 do 9 października w naszej grupie mieliśmy tydzień owocowy. Nazywaliśmy owoce z naszych sadów, ogrodów oraz owoce egzotyczne. Wiemy, że trzeba je jeść, bo są smaczne, zdrowe i mają dużo witamin. Próbowaliśmy zjeść cytrynę i grejpfruta bez "kwaśnej " miny. Poznaliśmy wielką i małą literę "o",na podstawie wyrazu podstawowego "osa", układaliśmy z cegiełek białych i kolorowych schemat głoskowy tego wyrazu . Próbowaliśmy pisać literę "o" w liniaturze (6 - latki). Graliśmy w grę ścigankę na dwie drużyny - "czerwoną" i "żółtą". Wygrała grupa "czerwonych" 2:0., ale drużyna "żółtych" nie obraziła się, tylko pogratulowała "czerwonym". Na gimnastyce rzucaliśmy do celu poziomego.  Bawiliśmy się przy piosence "Spotkały się dwa jabłuszka", dyrygowaliśmy orkiestrą perkusyjną do utworu J. Straussa "Marsz Radetzkiego". Lepiliśmy owoce z masy solnej i malowaliśmy je farbami. Wypowiadaliśmy się na temat wierszy: J. Brzechwy "Entliczek, pentliczek", D. Gellnerowej "Pod drzewami".

Nasze przedszkole jeszcze w tym tygodniu bierze udział w konkursie Uczymy Dzieci Programować - grupa IV aktywnie uczestniczy. Dzisiaj graliśmy w gry planszowe, które same wymyślaliśmy, kodowaliśmy i programowaliśmy. Pionki to kasztany, żołędzie, kałuża - 2 miejsca do tyłu, rogalik - 2 do przodu, żółta kropka zagadka. Udało się wszystkim dzieciom. Zachęcamy do gier planszowych.

Cele naszych zajęć: